Start nieuw schooljaar
Onderwijsondersteuners op Het Heerenlanden aan de slag met tutorleren
“Wat is nu precies de scheidslijn tussen huiswerkbegeleiding en tutorleren?” Deze vraag (en nog vele meer) hebben de onderwijsondersteuners van Het Heerenlanden in Leerdam vandaag tegen het licht gehouden. Zij gaan, samen met het MT, dit jaar het tutoraat op hun school verder ontwikkelen en op de kaart zetten. Ervaring met peeronderwijs hebben ze al. […]
Tutoring, zeer effectief en laagdrempelig inzetbaar…maar ook duurzaam?
De menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs bevat passende, kansrijke interventies voor scholen. Met name de aandacht voor peeronderwijs, zoals onderdeel B tutoring, wordt als effectief beoordeeld. Ook is er aandacht voor de laagdrempelige invoering en de lage kosten. Wat fijn dat peeronderwijs nu meer onder de aandacht komt! Top dat onze leerlingen in het […]
Inzet acteur tijdens trainingen
Sinds dit jaar worden de meeste trainingen gegeven met ondersteuning van een acteur. Deze zorgt voor een levensechte leersituatie. Door de inz et van deze professional kunnen alle deelnemers in een veilige setting kennismaken met mogelijke praktijksituaties tijdens hun werkzaamheden bij peerondersteuning. Deelnemers ervaren het spel met een trainingsacteur al snel als uitdagend. Een rollenspel verloopt […]
Wartburg college locatie Marnix Dordrecht start nu ook met tutorleren
Op locatie Marnix in Dordrecht werden ‘peer leaders’ al eerder ingezet. De peer leaders hielpen de brugklasleerlingen al, zodat ze zich snel thuis voelen op hun nieuwe school. Leerlingen die in de brugklas moeite blijken te hebben met een bepaald vak, kunnen vanaf nu ook bijles krijgen van een getrainde tutor. Want bijna 40 leerlingen […]
Beter dan een wijze pedagoog…
Afgelopen week gaf ik een tutortraining op Het Heerenlanden in Leerdam. Tijdens de workshop “Goede feedback” maakten de leerlingen dit woordweb op het bord. Wat een fantastische en volledige weergave van hun visie hierop! Mij viel op dat leerlingen vaak heel goed kunnen verwoorden wat voor hen een goed pedagogisch klimaat inhoudt. Zij weten vaak […]
Zaanlands Lyceum, al zes jaar ervaring met tutorleren
Interview met Paula Baas van Zaanlands Lyceum te Zaandam Sinds 2015 heeft tutorleren een plek binnen Zaanlands Lyceum in Zaandam. Afgelopen jaren heeft de school hierbij keuzes gemaakt, aanpassingen gedaan en tot slot alles gefinetuned. Paula Baas, leerjaar coördinator VWO 5, vertelt over de beginfase, de organisatie binnen school, het wervingsproces, de begeleiding van de […]
Artikel tutorleren in Sterkberoepsonderwijs
Sterk Beroepsonderwijs krant: volle kracht vooruit De krant ‘Volle kracht vooruit!’ gaat in op de vraag hoe vmbo-scholen NPO-gelden inzetten, wat gevolgen zijn van corona en hoe scholen hiermee omgaan. Corona laat zien dat vmbo meer is dan alleen lessen volgen in losse vakken, onderwijs als geheel helpt leerlingen verder. Vmbo biedt een veilig ’thuishonk’ […]
Het belang van training, monitoren en structuur
Onderzoek onder 2005 leerlingen in het VO laat zien dat peer support van belang is om gemotiveerd te blijven om naar school te gaan. Peer tutoring wordt al meer dan veertig jaar onderzocht. Het oorspronkelijke onderzoek van Harris en Sherman (1973) en Fogarty en Wang (1982) werd gevolgd door honderden onderzoeken in alle lagen van […]
Tutorleren bij RKC
De leerlingen van SG de Overlaat mochten hun tutoren training op een heel bijzondere plek volgen: in de businesszaal van RKC Waalwijk! Dat hadden de tutorcoaches, Babbet, Margo en Jolanda wel heel goed geregeld. De dag verliep erg gezellig en de tutoren deden erg goed mee. Het was een bijzonder getalenteerde groep: ze konden zich […]