
5 actieve werkvormen die peercoaching krachtig en leuk maken
Hoe maak je bijles aantrekkelijker dan TikTok? Hoe zorg je dat tutorleren geen mini-lesje wordt, maar een moment waar je leerlingen zich écht betrokken voelen?
Hoe geef je als school burgerschap handen en voeten?
Hoe bied je onderbouwleerlingen extra steun, zonder dat de druk op docenten oploopt?
En hoe help je jongeren bij het versterken van hun executieve vaardigheden, zoals plannen, concentreren of doorzetten?
Peeronderwijs biedt een krachtig en praktisch antwoord.
Ervaren bovenbouwleerlingen begeleiden jongere leerlingen bij leerproblemen en studievaardigheden.
Ze spreken dezelfde taal, herkennen elkaars struggles en maken moeilijke stof heel snel begrijpelijk.
De tutor biedt namelijk maatwerk, afgestemd op de leervraag en het tempo van de tutee.
En werkt tegelijk aan iets groters: wederzijds begrip, verantwoordelijkheid en een sociale sfeer op school. Dit is onderwijs dat kwalificeert, socialiseert én vormt. Lees meer hierover in het atikel van Pedro de Bruyckere:Ja, tutoring blijft een van de beste kaarten die we in handen hebben.
Een peercoachingsproject is laagdrempelig te organiseren en sluit aan bij bestaande lesroosters.
De peercoaches krijgen training, begeleiding én groeien zelf in leiderschap en zelfvertrouwen.
Voor de onderbouwleerling ontstaat tegelijkertijd een veilige leerplek, waar fouten maken mag en vragen stellen normaal is.
Wilt u op uw school ook ruimte maken voor leren van elkaar?
We denken graag met u mee over een aanpak die past bij jullie onderwijspraktijk. Meer weten over de trainingen voor projectleiders: Training tutorcoach
Maatwerk, praktisch en volledig.
Samen met de directie en een projectgroep zorgen we voor het complete plaatje: van de eerste oriëntatie, het implementatieplan tot de start van de pilot. Want na het ontwikkeltraject en het zorgen voor de randvoorwaarden kan de pilot al na 3 maanden van start gaan!
“Alles verloopt beter met het juiste steuntje in de rug en nét dat beetje extra aandacht”
Anne-Marie van Dongen
Een stevig en sociaal project, zonder beginnersfouten
Een succesvol peeronderwijsproject begint bij de juiste basis. Daarom starten we met een training voor de projectleiders. Zij krijgen inzicht in peercoaching, organisatie en duurzame borging. Pas daarna gaan we met de peercoaches aan de slag.
Elk project is maatwerk. De visie en speerpunten van jullie school vormen het vertrekpunt. We bouwen het project dus samen op, passend bij jullie leerlingen, cultuur en doelen. Daarnaast werken we vanuit de vier essentiële elementen (NASSP) voor een succesvol project. Vier essentiële elementen voor succesvol peer tutoring
Tutorleren VO begeleidt het hele proces – van opzet tot uitvoering. We leveren praktische materialen, een duidelijk stappenplan en blijven betrokken tot het loopt. Zo worden beginnersfouten voorkomen en blijft kostbare tijd bespaard.
Het resultaat is meer dan extra ondersteuning: de school wordt voelbaar socialer. Leerlingen voelen zich gezien, veilig en gemotiveerd.
Kortom: een duurzaam project dat staat – én blijft staan.
Tutorleren en HDT is door het ministerie van onderwijs ook aanbevolen en wordt vermeld als keuze B op de menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs
De kracht van deze peerbegeleiders is hun communicatie en belevingswereld: zij spreken dezelfde taal als de onderbouwleerlingen en kunnen daardoor meer bereiken!

Hoe maak je bijles aantrekkelijker dan TikTok? Hoe zorg je dat tutorleren geen mini-lesje wordt, maar een moment waar je leerlingen zich écht betrokken voelen?
Door Pedro op september 9, 2025 https://pedrodebruyckere.blog/?s=reality+check&submit=Zoeken De voorbije jaren zijn er stapels studies verschenen die lieten zien dat tutoring, en zeker high dosage tutoring,
In een artikel van de National Association of Secondary School Principals (NASSP) worden vier cruciale elementen beschreven voor het opzetten van een effectief project tutorleren:

In 2019 begonnen we met iets bijzonders bij Van Maerlant in ’s-Hertogenbosch: bovenbouwleerlingen die als peercoach nieuwe brugklassers begeleidden. En geloof me: deze vmbo-leerlingen deden
Ondersteuning voor nieuwe projecten! De nieuwe subsidieperiode voor het Programma School & Omgeving loopt van 1 augustus 2025 tot en met 31 juli 2028, aanvragen
Bestaande (deel)oplossingen uit de praktijk Tutorleren VO Tutorleren VO is een onderneming van Anne-Marie van Dongen. Zij is ervaren in het opzetten van peer-tutoring op