Vier essentiële elementen voor succesvol peer tutoring
In een artikel van de National Association of Secondary School Principals (NASSP) worden vier cruciale elementen beschreven voor het opzetten van een effectief project tutorleren: werving van tutoren, training, planning en evaluatie. Het artikel benadrukt dat tutorleren flexibel inzetbaar is en aanzienlijke voordelen biedt voor zowel tutoren als tutees.
Zes jaar peercoaching bij Van Maerlant!
In 2019 begonnen we met iets bijzonders bij Van Maerlant in ’s-Hertogenbosch: bovenbouwleerlingen die als peercoach nieuwe brugklassers begeleidden. En geloof me: deze vmbo-leerlingen deden dat fantastisch! Ze zorgden voor een warm welkom, liepen mee tijdens de eerste spannende dagen, boden een luisterend oor en waren ook nog eens een vertrouwd gezicht in een nieuwe […]
Subsidie School & Omgeving
Ondersteuning voor nieuwe projecten! De nieuwe subsidieperiode voor het Programma School & Omgeving loopt van 1 augustus 2025 tot en met 31 juli 2028, aanvragen kan van 3 tot en met 31 maart 2025. Het gaat om een conceptregeling, de regeling is dus nog niet definitief. Zodra er meer bekendis dan horen scholen dat zo […]
Interview student TU Eindhoven (natuurkunde 1e gr)
Bestaande (deel)oplossingen uit de praktijk Tutorleren VO Tutorleren VO is een onderneming van Anne-Marie van Dongen. Zij is ervaren in het opzetten van peer-tutoring op VO scholen. Anne-Marie is zo vrijgevend geweest om haar inzichten te delen tijdens een kort overleg en tips te geven over hoe het huidige onderzoek te laten resulteren in duurzame, […]
✨ Trots moment voor een krachtige tool in peercoaching! ✨
Vandaag deel ik vol trots mijn nieuwste didactische creatie: een overzichtelijke, praktisch toepasbare poster speciaal ontwikkeld voor peercoaches in het voortgezet onderwijs. Deze poster is ontworpen als een handige gids die peercoaches kunnen inzetten om hun gesprekken met medeleerlingen nog effectiever en gestructureerder te maken. Met een als gesprekthema executieve vaardigheden biedt de poster concrete […]
Peer tutoring ónder schooltijd zeer effectief bij onderwijsachterstanden
Bron: Onderzoek NRO en LEARN! van de Vrije Universiteit augustus 2020. Onderzoekers keken naar interventies waar de meeste scholen voor kozen in het eerdere programma van het ministerie van onderwijs voor het terugdringen van achterstanden. Eén-op-één begeleiding bleek zeer effectief te zijn. Maar om dit te realiseren bleek veel mankracht nodig te zijn. In dit […]
Corona leerstilstand en high-dosage tutoring
High Dosage Tutoring is een intensieve onderwijsinterventie om het sociaal-emotioneel welbevinden en het leerniveau van kinderen met een grote leerachterstand te verhogen. Deze vorm van tutorleren wordt nu op Markland college Oudenbosch ingezet om leerstilstanden na een langere periode van thuisonderwijs aan te pakken. Ze plaatsen 3 weken geleden een oproep op hun website en […]
Nieuw onderzoek: Peer tutoring in wiskunde heeft voordelen, zowel in het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs
Bijles door leeftijdsgenoten in de wiskunde heeft academische voordelen opgeleverd op veel onderwijsniveaus, van kleuterschool tot hoger onderwijs. Uit recente literatuuroverzichten en meta-analyses blijkt echter dat leerlingen meer winst boeken in het basis- of basisonderwijs (leeftijd 7–12 jaar) dan in het secundair onderwijs of de middelbare school en de middelbare school (leeftijd 13–18 jaar). Deze studie onderzocht […]
Nieuwe training voor studenten
Tutortraining voor studenten! Deze training is gericht op het doeltreffend en maatgericht bijles geven door studenten aan middelbare scholieren. Daarnaast is er aandacht voor de mentale ondersteuning in deze Coronatijd en een periode van onderwijs op afstand. Hopelijk draagt dit een steentje bij en krijgen de leerlingen de ondersteuning van hun student-tutor, die ze op […]
Leerachterstanden op het VO wegwerken door inzet tutoren
Na een flinke periode van thuisonderwijs komen onze leerlingen straks weer naar school. We kijken er allemaal naar uit! Maar hoe gaan we nu verder? Hoe gaan we om met de onderlinge verschillen? Hoe kunnen we ze allemaal laten vertellen hoe ze de afgelopen periode ervaren hebben? Nou, heel simpel! Door de inzet van tutoren. […]