Inzet acteur tijdens trainingen
Sinds dit jaar worden de meeste trainingen gegeven met ondersteuning van een acteur. Deze zorgt voor een levensechte leersituatie. Door de inz et van deze professional kunnen alle deelnemers in een veilige setting kennismaken met mogelijke praktijksituaties tijdens hun werkzaamheden bij peerondersteuning. Deelnemers ervaren het spel met een trainingsacteur al snel als uitdagend. Een rollenspel verloopt […]
Wartburg college locatie Marnix Dordrecht start nu ook met tutorleren
Op locatie Marnix in Dordrecht werden ‘peer leaders’ al eerder ingezet. De peer leaders hielpen de brugklasleerlingen al, zodat ze zich snel thuis voelen op hun nieuwe school. Leerlingen die in de brugklas moeite blijken te hebben met een bepaald vak, kunnen vanaf nu ook bijles krijgen van een getrainde tutor. Want bijna 40 leerlingen […]
Beter dan een wijze pedagoog…
Afgelopen week gaf ik een tutortraining op Het Heerenlanden in Leerdam. Tijdens de workshop “Goede feedback” maakten de leerlingen dit woordweb op het bord. Wat een fantastische en volledige weergave van hun visie hierop! Mij viel op dat leerlingen vaak heel goed kunnen verwoorden wat voor hen een goed pedagogisch klimaat inhoudt. Zij weten vaak […]
Zaanlands Lyceum, al zes jaar ervaring met tutorleren
Interview met Paula Baas van Zaanlands Lyceum te Zaandam Sinds 2015 heeft tutorleren een plek binnen Zaanlands Lyceum in Zaandam. Afgelopen jaren heeft de school hierbij keuzes gemaakt, aanpassingen gedaan en tot slot alles gefinetuned. Paula Baas, leerjaar coördinator VWO 5, vertelt over de beginfase, de organisatie binnen school, het wervingsproces, de begeleiding van de […]
Artikel tutorleren in Sterkberoepsonderwijs
Sterk Beroepsonderwijs krant: volle kracht vooruit De krant ‘Volle kracht vooruit!’ gaat in op de vraag hoe vmbo-scholen NPO-gelden inzetten, wat gevolgen zijn van corona en hoe scholen hiermee omgaan. Corona laat zien dat vmbo meer is dan alleen lessen volgen in losse vakken, onderwijs als geheel helpt leerlingen verder. Vmbo biedt een veilig ’thuishonk’ […]
Het belang van training, monitoren en structuur
Onderzoek onder 2005 leerlingen in het VO laat zien dat peer support van belang is om gemotiveerd te blijven om naar school te gaan. Peer tutoring wordt al meer dan veertig jaar onderzocht. Het oorspronkelijke onderzoek van Harris en Sherman (1973) en Fogarty en Wang (1982) werd gevolgd door honderden onderzoeken in alle lagen van […]
Tutorleren bij RKC
De leerlingen van SG de Overlaat mochten hun tutoren training op een heel bijzondere plek volgen: in de businesszaal van RKC Waalwijk! Dat hadden de tutorcoaches, Babbet, Margo en Jolanda wel heel goed geregeld. De dag verliep erg gezellig en de tutoren deden erg goed mee. Het was een bijzonder getalenteerde groep: ze konden zich […]
Nieuw: binnen 2 dagen volledige implementatie van peeronderwijs.
Vanaf nu is het mogelijk om binnen twee dagen tutorleren, het lentorenprogramma of het buddy-systeem te implementeren op uw school. Met een groep van 2 tot 4 docenten/onderwijsondersteuners gaan we eerst aan de slag met de nodige voorbereidingen. Deze bestaan uit: kennisoverdracht van peeronderwijs; praktische tips en adviezen; informeren van ouders, team en leerlingen; uitwerking […]
Sancta Maria Mavo ‘s-Hertogenbosch
Vorig jaar bedacht de 15 jarige Lieke een plan. Haar inspiratie kwam voort uit haar eigen ervaringen toen zij als brugklasser begon op de Sancta Maria Mavo in ‘s-Hertogenbosch. Heel spannend was het voor Lieke toen zij de eerste weken rondliep op haar nieuwe school. Wat zou het mooi zijn, als dit voortaan anders ging. […]
De nieuwe lentoren bij Van Maerlant staan weer klaar!
Mag ik u voorstellen aan de nieuwe lentoren bij Van Maerlant in ‘s-Hertogenbosch?! Deze 15 dames (deze keer zijn het alleen dames die deelnemen) gaan de brugklassers in september begeleiden tijdens hun eerste jaar op hun school. Ieder duo is gekoppeld aan 1 vaste klas. Samen met de mentor zullen ze voor een warm welkom […]