De kracht van peer-to-peer communicatie
De kracht van peer-to-peer communicatie De kracht van peer-to-peer communicatie is zichtbaar tijdens tutorleren. Wat docenten soms niet over kunnen brengen, lukt kinderen vaak wel. Hun uitleg (over bijvoorbeeld lastige wiskunde-opgaven), kan voor leeftijdsgenoten een eyeopener zijn. Een krachtige leerstrategie waarvan we gebruik zouden moeten maken. Tutorleren geeft kinderen hiervoor de mogelijkheid.
De kracht van “peertalk”
De kracht van “peertalk” Docenten zijn harde werkers. En wat is het dan soms frustrerend als klasgenoten hetzelfde doel sneller bereiken dan zij! Hoe doen die pubers dat? Het voordeel zit in het spreken van dezelfde taal. Hun voorbeelden spreken meer aan, hun woordkeuze is anders en hun denkwijze wellicht ook. Hoe zetten we […]
Één- of meerdaagse trainingen
Één- of meerdaagse trainingen Tutorleren door simpelweg voor te doen heeft weinig zin. Maar hoe kunnen tutoren het inzicht van hun tutee daadwerkelijk verhogen?. En op welke wijze kunnen zij hun tutee activeren? Gericht motiveren en inspireren dus! Diverse onderzoeken laten zien dat gerichte training van tutoren enorme groeikansen biedt in het geven van […]
Condities voor succes peer tutoring
Condities voor succes peer tutoring “Leerlingen helpen effectief medeleerlingen” van Vernooy & Egbertsen, 2012 De condities voor succes voor scholen is het van belang in de gaten te houden, dat alleen goed uitgevoerde peer tutoring effectief is. Om van peer tutoring een effectieve werkwijze te maken, is het van belang de volgende uitgangspunten te […]
Studenten Omgangskunde ontwikkelen training tutoren
Studenten Omgangskunde ontwikkelen training tutoren Dinsdag 16 mei zijn de studenten van de lerarenopleiding omgangskunde Tilburg een kijkje komen nemen bij tutorleren op het Munnikenheide college. Ze kregen eerst uitleg over de organisatie binnen school. Vervolgens zagen ze de leerlingen aan het werk. Er werden veel vragen gesteld en rondgekeken. Na afloop vertelden de […]
Campus 013 start met Buddysysteem
Ook in Tilburg start in september een groep buddy’s met hun nieuwe taak: zij gaan ervoor zorgen dat de brugklassers op een warme en persoonlijke wijze worden ondersteund bij hun eerste stappen op het voorgezet onderwijs. Vandaag is het implementatietraject afgerond met de training aan de buddy’s. Ik wens hen veel succes én plezier met […]
Peer onderwijs op de menukaart van het NPO
En dat is goed nieuws, want zo wordt er meer bekendheid gegeven aan peer onderwijs. Want bij peer onderwijs geven ervaren leerlingen hulp aan anderen. Dit kan didactisch van aard zijn (extra bijles/samen actief oefenen) óf juist sociaal-emotioneel (denk aan extra assistent-mentoren in de brugklas). Maar beide vormen hebben dezelfde voordelen: er vindt een verschuiving […]
Start nieuw schooljaar
Onderwijsondersteuners op Het Heerenlanden aan de slag met tutorleren
“Wat is nu precies de scheidslijn tussen huiswerkbegeleiding en tutorleren?” Deze vraag (en nog vele meer) hebben de onderwijsondersteuners van Het Heerenlanden in Leerdam vandaag tegen het licht gehouden. Zij gaan, samen met het MT, dit jaar het tutoraat op hun school verder ontwikkelen en op de kaart zetten. Ervaring met peeronderwijs hebben ze al. […]
Tutoring, zeer effectief en laagdrempelig inzetbaar…maar ook duurzaam?
De menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs bevat passende, kansrijke interventies voor scholen. Met name de aandacht voor peeronderwijs, zoals onderdeel B tutoring, wordt als effectief beoordeeld. Ook is er aandacht voor de laagdrempelige invoering en de lage kosten. Wat fijn dat peeronderwijs nu meer onder de aandacht komt! Top dat onze leerlingen in het […]